知行合一王阳明(1472—1529)摘要

• 第一章：王阳明的出生与成长

  • 1.1 王家少年

    • 背景：王阳明出生于书香世家，自幼受到良好的教育。

    • 性格特点：好奇、好动、有主见。

  • 1.2 科举之路

    • 立志：王阳明早期便立志成为圣人。

    • 科举挫折：历经多次科举考试失败，但意志坚定。

• 第二章：龙场悟道

  • 2.1 边地历练

    • 贵阳赴任：被贬至贵州龙场，条件艰苦。

    • 悟道过程：“圣人之道，吾性自足，向之求理于事物者误也。”

  • 2.2 知行合一理论

    • 理论提出：知行合一理论初步成形。

    • 心即理：心与天理相通，人人皆有良知。

• 第三章：平叛与政治斗争

  • 3.1 平宁王叛乱

    • 军事才能：用兵如神，迅速平定宁王叛乱。

    • 政治智慧：看清政治形势，避免无谓牺牲。

  • 3.2 忠而被谤

    • 朝廷是非：虽受忠臣之名，却屡遭诽谤。

    • 辞官归隐：政治环境复杂，选择暂时退隐。

• 第四章：晚年讲学

  • 4.1 学派传承

    • 心学影响：王阳明心学对后世产生深远影响。

    • 弟子众多：王门子弟遍布天下，传承师学。

  • 4.2 最后岁月

    • 身体力行：即使在最后岁月，依然坚持讲学、实践知行合一。

    • 逝世：病逝于途中，享年五十七岁。

• 第五章：知行合一的影响

  • 5.1 对当时社会的影响

    • 思想革新：推动当时社会思想的变革。

    • 教育改革：提倡实践教育，对教育理念有所贡献。

  • 5.2 对后世的影响

    • 哲学贡献：王阳明心学成为中国哲学的重要组成部分。

    • 文化传承：影响了后代的文人学者及政治人物。