康德传

• 第一章：早年生活与教育

  • 1.1 家庭背景

    • 康德出生于普鲁士的哥尼斯堡，家境贫寒，父亲为马具匠。

    • 家庭成员对他的教育和成长起到了重要作用，尤其是母亲和姐姐对他的支持。

  • 1.2 学校教育

    • 康德在哥尼斯堡的腓特烈学院接受了严格的教育，学习了古典文学、哲学和自然科学。

    • 教育体系中强调宗教信仰和新教伦理，对康德的道德观念产生了深远影响。

  • 1.3 早期思想影响

    • 康德受到了当时启蒙思想的熏陶，尤其是英国哲学家如洛克和莱布尼茨的思想。

    • 对科学的兴趣使他接触到了牛顿等人的自然哲学理论。

• 第二章：学术生涯的起步

  • 2.1 成为家庭教师

    • 康德在大学毕业后成为家庭教师，以此维持生计并继续学术研究。

  • 2.2 哥尼斯堡大学的讲师

    • 康德回到哥尼斯堡大学担任讲师，并进行了哲学讲座。

    • 他的讲座内容广泛，包括逻辑学、形而上学、伦理学和自然哲学。

  • 2.3 对理性的探索

    • 康德开始形成自己的哲学体系，重点是对人类理性的本质和功能的研究。

• 第三章：《纯粹理性批判》的出版

  • 3.1 书的主要内容

    • 《纯粹理性批判》是康德哲学体系的基础，探讨人类认知的范围和限制。

  • 3.2 理性的先验性

    • 康德提出了先验条件的概念，即在经验之前存在的知识结构。

  • 3.3 知性的范畴

    • 他进一步阐述了知性的十二个范畴，这些范畴构成了一切经验知识的可能性基础。

• 第四章：伦理学和道德哲学

  • 4.1 实践理性的重要性

    • 康德认为实践理性是道德行为的基础，而非感性的欲望。

  • 4.2 定言命令

    • 康德提出了著名的定言命令，即行为的准则应该是普遍适用的法律。

  • 4.3 自由与自律

    • 自由是康德伦理学的核心概念，他认为人类的自由在于遵守道德律的自律。

• 第五章：晚年与影响

  • 5.1 晚年生活

    • 康德晚年在哥尼斯堡继续教学和写作，直至去世。

  • 5.2 对后世的影响

    • 康德的哲学成为了现代哲学的重要分支，影响了黑格尔、马克思、尼采等哲学家。

    • 他的道德哲学和认识论至今仍然是伦理学、认识论和科学哲学研究的基石。