[美]约翰·波洛克、[美]乔·克拉兹 / 复旦大学出版社 /
《当代知识论》一书由美国学者约翰·波洛克和乔·克拉兹合著,主要描绘了当代西方认识论的逻辑全景,并致力于为直接实在论进行辩护。书中指出,在西方哲学界,人们普遍认为信念的辩护或证明需要依赖其他信念或信念集合。然而,本书挑战了这一观念,通过深入剖析知识论的核心问题,为直接实在论提供了有力的支持。作者们以清晰、严谨的笔触,探讨了知识的本质、来源和限度,为我们理解当代认识论提供了重要的参考。这本书不仅对于哲学专业学者具有研究价值,也对于广大对认识论感兴趣的读者具有启发意义。
可滚动、双指缩放查看
第一章:知识论导论
1.1 知识的概念
关键点1:知识被广泛认为是正当的真信念(justified true belief, JTB)。
关键点2:Gettier问题挑战了JTB分析,提出了即使满足JTB也可能不是知识的例子。
1.2 知识论的目的
关键点1:知识论旨在理解知识的本质和范围。
关键点2:探讨信念何时、如何以及在何种条件下能够成为知识。
第二章:知识的分析
2.1 传统的知识理论
关键点1:理性主义强调理性和先天观念是知识的基础。
关键点2:经验主义认为知识主要来源于感官经验。
2.2 现代的挑战
关键点1:怀疑论者质疑我们能否拥有任何确定性的知识。
关键点2:语言哲学和心灵哲学的发展为知识论提供了新的视角。
第三章:信念的正当化
3.1 正当化的概念
关键点1:正当化是将信念转化为知识的过程。
关键点2:不同的哲学家提出了多种正当化理论,如基础主义和连贯主义。
3.2 正当化的标准
关键点1:内在主义主张正当化必须基于信念持有者的内在状态。
关键点2:外在主义则认为信念的正当化可能与信念持有者的内在状态无关。
第四章:知识的种类与边界
4.1 显性知识与隐性知识
关键点1:显性知识是可以用语言表达的知识。
关键点2:隐性知识则难以用语言表达,通常是实践性的。
4.2 高阶知识与低阶知识
关键点1:高阶知识是关于知识本身的反思性知识。
关键点2:低阶知识是关于世界的具体事实知识。
第五章:知识与行动
5.1 理论与实践的关系
关键点1:知识指导行动,但行动也能影响知识的获取。
关键点2:知识与实践之间的互动是复杂的,需要辩证考虑。
5.2 实践中的知识
关键点1:实践智慧(Phronesis)是在特定情境中做出明智决策的能力。
关键点2:技能知识和理论知识在实践中的作用各有特点。
第六章:知识的进步与挑战
6.1 知识的增长与发展
关键点1:科学知识的积累展示了人类知识进步的历程。
关键点2:知识的进步不仅是量上的增加,也包括质上的深化和范畴的扩展。
6.2 新世纪的挑战
关键点1:信息爆炸带来了大量真假难辨的信息。
关键点2:人工智能和认知科学的进步对传统知识论提出了新的问题和机遇。