[美] 约翰·B.华生 / 商务印书馆 / 2019年04月01日
《行为主义》一书由美国心理学家约翰·B.华生撰写,是阐述行为主义理论的经典之作。行为主义主张心理学应专注于可观察的行为,而非意识或精神过程。华生在该书中详细阐述了行为主义的基本原理和研究方法,强调了环境刺激对行为的影响,以及通过条件反射和学习过程塑造和改变行为的可能性。这一流派在心理学领域产生了深远影响,推动了心理学从内省主义向客观、实证研究的转变。华生的理论不仅在学术界引起广泛讨论,也为心理治疗、教育、广告等领域提供了实际应用的基础。该书是了解行为主义理论和心理学发展史的重要读物。
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第一章:行为主义概述
1.1 行为主义的定义
关键点:心理学应仅研究可观察的行为。
要点:约翰·B.华生主张心理学应排除意识、情感等主观经验,专注于客观的可观察行为。
1.2 传统心理学的批判
关键点:传统心理学过于关注内在心理状态,缺乏科学严谨性。
要点:华生批评当时的心理学研究多基于内省法,结果难以验证和重复。
1.3 科学心理学的建立
关键点:行为主义旨在建立一门基于实证的科学心理学。
要点:通过严格的实验方法来研究人类和动物的可观察行为。
第二章:方法论基础
2.1 实验法的重要性
关键点:实验法是行为主义研究的标准方法。
要点:实验室环境下的严密控制为行为的观察和分析提供了条件。
2.2 观察法和描述性研究
关键点:对行为的系统观察是理解行为的第一步。
要点:详细的记录和分析可以揭示行为模式和规律。
2.3 对照组和变量控制
关键点:控制变量以识别引起行为变化的条件。
要点:设置对照组来比较实验处理的效果。
第三章:学习理论
3.1 古典条件反射
关键点:通过关联刺激来形成条件反应。
要点:伊万·巴甫洛夫的经典研究说明了经典条件反射的原理。
3.2 操作条件反射
关键点:行为是由其后果决定的。
要点:伯福斯·斯金纳的研究揭示了奖励和惩罚如何调节行为。
3.3 学习理论的应用
关键点:学习理论可用于解释广泛的行为习得模式。
要点:教育、心理治疗等领域都可以应用行为主义的学习理论。
第四章:行为主义与现代心理学
4.1 认知革命的影响
关键点:尽管行为主义在心理学中占主导地位,但认知革命对其权威提出了挑战。
要点:心理学界开始重新考虑思维、知觉和其他内在过程的作用。
4.2 行为主义的当代发展
关键点:新行为主义和认知行为疗法的发展。
要点:行为主义的思想和方法仍在不断地影响和推动心理学的研究与实践。