[美] 保罗·瓦茨拉维克、[美] 约翰·威克兰德、[美] 理查德·菲什 / 教育科学出版社 / 2007年11月01日
《问题形成和解决的原则》一书由保罗·瓦茨拉维克、约翰·威克兰德和理查德·菲什共同撰写。本书挑战了传统的问题解决观念,指出在日常生活中,过于依赖逻辑和常理有时可能导致失败。相反,那些看似不合逻辑和非理性的行动,有时却能带来意想不到的成功。作者们强调了问题形成的重要性,并提出了一种全新的问题解决思路。他们鼓励读者打破思维定势,勇于尝试非常规方法,以应对复杂多变的现实挑战。这本书对于希望提高问题解决能力、拓展思维视野的读者来说,具有很高的参考价值和启发性。
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第一章:问题解决的三个基本原则
1.1 不要试图消除症状
关键点1:表面症状通常是深层问题的表现。
关键点2:解决根本问题而非仅关注症状才能产生持久的改变。
1.2 关注系统的内在结构
关键点1:问题的根源往往隐藏于相互作用的系统中。
关键点2:系统的结构性改变是带来改变的真正方法。
1.3 用新的思维方式代替旧思维
关键点1:传统的思维方式可能无法解决复杂问题。
关键点2:采用新型的、系统的思维方式有助于找到有效的解决方案。
第二章:问题的系统性思考
2.1 从全局角度看问题
关键点1:理解问题是更大系统的一部分。
关键点2:观察问题的整体影响而非孤立事件。
2.2 识别并理解系统的反馈机制
关键点1:系统的行为常常受到反馈循环的影响。
关键点2:区分正反馈和负反馈在系统中的作用。
2.3 避免对问题的简化处理
关键点1:复杂问题不宜简单归因。
关键点2:多维度的分析有助于深入理解问题本质。
第三章:从问题到创新的转变
3.1 创新与问题的关系
关键点1:创新往往是对现存问题的反应。
关键点2:创新的本质是突破常规解决问题。
3.2 探索问题背后的机会
关键点1:将问题视为变革的机会。
关键点2:在挑战中发现潜在的新价值。
3.3 设计并实施创新方案
关键点1:创新不仅需要新想法,还需要实际行动。
关键点2:实施方案前应进行全面而严格的测试。
第四章:持续改变的过程
4.1 改变是一个动态过程
关键点1:改变不是一次性的活动,而是持续的努力。
关键点2:适应性和灵活性是持续改变的关键。
4.2 学习型组织的建设
关键点1:培养组织内部的学习氛围。
关键点2:鼓励创新和实验,接受失败作为学习的一部分。
4.3 反馈与调整的重要性
关键点1:持续的反馈帮助评估改变的效果。
关键点2:基于反馈及时调整策略以实现最佳效果。