《人格心理学（第八版）》摘要

• 第一章：人格心理学导论

  • 1.1 人格心理学定义与研究领域

    • 定义：人格心理学研究个体的心理特质和行为模式，以及这些模式如何影响人们的行为和心理健康。

    • 研究领域：包括气质、性格、动机、自我概念、社会行为等。

  • 1.2 人格理论的历史回顾

    • 精神分析理论：弗洛伊德的本我、自我和超我概念。

    • 行为主义理论：斯金纳的操作条件反射和强化理论。

    • 人本主义理论：马斯洛的自我实现理论和罗杰斯的客我概念。

• 第二章：人格测评与测量

  • 2.1 心理测验的发展历程

    • 早期测验：智力测验和职业倾向测验。

    • 现代测验：五大性格特质测验（大五人格模型）。

  • 2.2 不同类型的人格测量工具

    • 自陈量表：如MMPI、EPQ等。

    • 投射测验：如罗夏墨迹测验、主题统觉测验（TAT）。

    • 行为评估方法：如观察法、日记法等。

• 第三章：生物遗传学与人格

  • 3.1 遗传与环境的相互作用

    • 遗传率：探讨遗传在人格发展中的贡献。

    • 环境因素：家庭环境、文化背景等对人格形成的共同影响。

  • 3.2 神经生理基础与人格特征

    • 大脑结构：如前额叶皮层与决策、执行功能的关系。

    • 神经递质系统：如多巴胺系统与奖励寻求行为。

• 第四章：学习理论与人格发展

  • 4.1 学习理论的基本概念

    • 经典条件作用：巴甫洛夫的条件反射。

    • 操作性条件作用：斯金纳的强化学说。

  • 4.2 学习理论与人格特征的形成

    • 模仿和观察学习：班杜拉的社会学习理论。

    • 认知学习理论：强调个体如何通过对环境的解释来形成行为模式。

• 第五章：认知与人格

  • 5.1 认知风格与人格差异

    • 场独立性-场依存性：个体在信息加工时的偏好。

    • 反思型-冲动型：个体处理信息的速度和准确性倾向。

  • 5.2 自我认知与人际交往

    • 自我效能感：个体对自己能力的信念及其影响。

    • 社会比较理论：个体通过与他人比较来评价自己。

• 第六章：情感与情绪智力

  • 6.1 情感的本质与表现

    • 基本情绪理论：如艾克曼的面部表情研究。

    • 情绪的认知评价理论：情绪是对外部刺激和内部状态的评价反应。

  • 6.2 情绪智力及其培养

    • 情绪智力定义：识别、使用、理解和管理自己和他人情绪的能力。

    • 教育与实践：提升情绪智力的方法和策略。

• 第七章：动机与目标导向行为

  • 7.1 内驱力与动机理论

    • 本能理论：弗洛伊德的性本能和攻击本能。

    • 需要层次理论：马斯洛的需求从基本到复杂的层级结构。

  • 7.2 目标理论与成功追求

    • 目标设定理论：明确的目标能提高工作绩效。

    • 自我决定理论：内在动机与外在动机的平衡对动机的影响。

• 第八章：性别与人格

  • 8.1 性别差异的生物学基础

    • 遗传因素：染色体和激素水平的差异。

    • 脑结构和功能的性别差异：如语言处理和空间能力。

  • 8.2 社会文化视角下的性别角色与人格

    • 社会学习理论：儿童通过观察和模仿学习性别角色。

    • 性别刻板印象：社会对性别角色的期望和规范。

• 第九章：人格障碍与心理健康

  • 9.1 人格障碍的定义与分类

    • 诊断标准：DSM-5中的分类和诊断标准。

    • 临床治疗：药物和心理治疗的结合。

  • 9.2 人格与健康关系的研究

    • 应激与应对：人格特质对压力反应和身体健康的影响。

    • 心理幸福感：积极心理学家对幸福感的探索。