《捡拾足迹：电影课堂与激变世界》摘要

• 第一章：电影与时代

  • 1.1 电影作为文化表达

    • 电影作为艺术：强调电影的艺术表达功能和社会影响力。

    • 电影与历史：电影作为记录和反映历史变迁的媒介。

    • 电影与社会：通过电影观察和理解社会的多元面貌。

  • 1.2 电影的工业属性

    • 制作与发行：电影的工业化生产流程对内容的影响。

    • 技术进步：技术革新如何改变电影的制作方式和观影体验。

• 第二章：电影与现实

  • 2.1 电影中的现实主义

    • 现实主义的多样性：不同文化和时代对现实主义的不同理解和表现。

    • 意大利新现实主义：分析该运动对电影史的影响。

  • 2.2 电影与纪录片

    • 纪录片的类型与功能：探讨不同类型的纪录片如何呈现和解读现实。

    • 真实与建构：讨论纪录片中真实性的构建和表现。

• 第三章：电影与理论

  • 3.1 电影理论的发展

    • 经典电影理论：回顾从爱森斯坦到巴赞的理论演变。

    • 当代电影理论：介绍当代理论对电影的新解读。

  • 3.2 电影与意识形态

    • 媒介与权力：分析电影如何成为传达和强化特定意识形态的工具。

    • 批评与反思：提出对电影中意识形态的批判性思考。

• 第四章：电影课堂与实践

  • 4.1 电影教育的重要性

    • 培养审美能力：电影教育在提高个体审美和文化素养中的作用。

    • 批判性思维：电影课堂如何培养学生的批判性思维能力。

  • 4.2 电影实践的教学方法

    • 理论与实践结合：介绍如何将理论知识应用到实际的观影和创作中。

    • 工作坊模式：探讨工作坊在电影教学中的实践和成效。