[美]安德里亚·埃利奥特 / 中信出版社 / 2023年04月01日
《看不见的孩子》是一部由《纽约时报》调查记者、普林斯顿大学教授安德里亚·埃利奥特所撰写的非虚构作品。这本书通过八年的追踪记录,参考和援引了大量文件,描绘了一座美国城市中贫困、生存与希望的真实画面。其中,一个名叫达的孩子成为了故事的核心。通过这个孩子的生活经历,读者能够深刻感受到贫困所带来的挣扎和无助,但同时也能在生存的缝隙中看到希望的光芒。埃利奥特以细腻而深刻的笔触,展现了城市中最易被忽视群体的生存状态,唤起了对社会公正和关爱的思考。这部作品不仅是对贫困的揭露,更是对人性的探寻和希望的赞歌。
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第一章:城市的阴影
1.1 经济衰退与城市变迁
经济萧条:制造业的衰落导致了大量失业。
居住隔离:贫困社区中,居民多为有色人种。
1.2 贫困的蔓延
收入不平等:社会阶层之间的差距越来越大。
教育机会:贫困地区的教育资源稀缺。
第二章:被遗忘的街区
2.1 街区的生活环境
基础设施落后:缺乏基本的卫生和安全设施。
犯罪率高:暴力事件频发,居民生活安全受到威胁。
2.2 社区组织的无力
资源匮乏:社区组织难以获得足够的资金和支持。
居民参与度低:社区活动少,居民的参与热情不高。
第三章:看不见的孩子们
3.1 儿童贫困的现实
营养不良:许多孩子因为饥饿而体质虚弱。
健康问题:缺乏足够的医疗照顾。
3.2 教育困境
辍学率高:许多学生中途放弃学业。
教育资源分配不均:优质学校主要集中在富裕地区。
第四章:生存的挣扎
4.1 家庭的支持与压力
单亲家庭:母亲独自抚养孩子的比例高。
收入不稳定:家庭成员经常面临失业风险。
4.2 社会服务的不完善
缺乏有效的援助:社会福利制度不能覆盖所有需要的家庭。
等待援助的时间长:申请援助的过程漫长且复杂。
第五章:希望的曙光
5.1 个体的抗争与成功案例
个人奋斗:有些孩子通过自己的努力和才华成功脱离贫困。
社区领袖的作用:有影响力的社区人物能够激发正能量并促进变革。
5.2 政策与社会的改变
教育改革:提倡平等的教育机会和改善教育资源分配。
社区发展项目:增加对贫困街区的投资和支持。
第六章:结语
6.1 挑战与机遇并存
问题的复杂性:贫困问题涉及多方面因素,解决不易。
社会意识的提高:公众对贫困问题的关注不断增加。
6.2 共同努力创造未来
政府与民间的合作:共同推动扶贫政策的实施。
社区参与:鼓励更多的居民参与社区建设和发展。