[美] 芭芭拉·奥克利(Barbara Oakley) / 机械工业出版社 / 2016年11月01日
《学习之道》摘要: 本书作者芭芭拉·奥克利教授为我们揭示了学习的科学原理与技巧,帮助读者从根本上提升学习能力。她指出,许多人虽然大量阅读、观看或学习,但效果并不理想,这是因为他们陷入了低质量学习的陷阱。奥克利通过深入浅出的方式,阐述了时间管理、记忆增强和学习策略等关键要素,教导我们如何构建自己的学习体系,实现高效且持久的学习效果。书中还提供了大量实用方法和案例,使读者能够在日常生活和学习中立即应用,从而改善学习方法,提高学习效率,真正做到学以致用。这本书是对于任何希望提升学习能力、形成个性化学习体系的人的宝贵指南。
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引言
主要观点:学习不仅仅是为了掌握技能或知识,更是一个关于如何思考的过程。
要点:
学习可以改变大脑的结构和功能。
学习是一个持续的过程,需要不断练习和思考。
本书旨在帮助读者提高学习效率,克服学习障碍。
第一章:学习的悖论
主要内容:讲述了学习的矛盾性,即我们既可能因为学习而变得更聪明,也可能因为学习方法不当而陷入学习困境。
小节与观点:
**学习的双重性质**:学习既可以扩展我们的能力,也可能限制我们的视野。
**元认知的重要性**:意识到自己的学习过程,是提高学习效率的关键。
第二章:专注模式与发散模式
主要内容:介绍了两种不同的思维模式——专注模式和发散模式,以及它们在学习中的作用。
小节与观点:
**专注模式**:有助于深入思考问题,但可能导致思维僵化。
**发散模式**:能够带来全新的想法和洞见,但可能缺乏系统性。
**交替学习**:在两种模式之间切换,可以提高学习效果。
第三章:拖延症的挑战
主要内容:探讨了拖延症的根源及其对学习的影响。
小节与观点:
**恐惧失败**:拖延症患者可能害怕开始任务后达不到预期目标。
**时间管理策略**:如番茄工作法,可以帮助克服拖延。
**自我激励**:设定短期目标和奖励机制,激发学习动力。
第四章:记忆与遗忘的艺术
主要内容:阐述了记忆的工作原理以及如何更好地记忆信息。
小节与观点:
**遗忘曲线**:描述了信息遗忘的速度和规律。
**间隔重复**:定期复习材料可以有效巩固记忆。
**联想记忆**:将新信息与已知信息关联起来,增强记忆。
第五章:如何成为更优秀的学习者
主要内容:提供了一系列实用的学习策略和技巧。
小节与观点:
**主动学习**:通过提问和思考来加深理解。
**自我测试**:利用测验来评估自己的知识和理解程度。
**交叉学习**:结合不同的学科和方法来促进全面学习。
结论:持续学习与终身成长
主要观点:学习是一个永无止境的过程,持续学习和适应新的挑战对个人的成长至关重要。
要点:
培养成长心态,将挑战视为进步的机会。
保持好奇心和学习欲望,让学习成为一种生活方式。