[以色列] 道·加比、[加拿大] 保罗·撒加德、[加拿大] 约翰·伍兹 / 北京师范大学出版社 / 2015年12月01日
《心理学与认知科学哲学》一书由道·加比、保罗·撒加德和约翰·伍兹合著,深入探讨了20世纪科学革命对科学哲学演进的深远影响。本书不仅回顾了科学哲学从兴起到转型的历程,更在21世纪初的背景下,对科学哲学的未来发展趋势提出了独到见解。书中融合了心理学与认知科学的理论,从哲学角度审视了人类认知的本质和发展。对于寻求理解科学哲学与认知科学交汇点的读者,此书提供了宝贵的洞见和启示。通过本书,读者可以深入思考科学哲学的演变,以及它如何与我们的认知理解相互作用,共同塑造未来的科学图景。
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第一章:导论
1.1 心理学与认知科学的定义与范围
心理学:研究心理过程和行为的科学。
认知科学:跨学科领域,研究思维、知觉、记忆、语言等心智过程。
1.2 哲学在心理学与认知科学中的作用
方法论批判:审视心理学和认知科学的研究方法和假设。
理论建构:为心理学和认知科学提供概念框架和理论基础。
第二章:心身问题
2.1 心身二元论
笛卡尔:心灵和身体是两种完全不同的实体。
批评:难以解释两者之间的相互作用和信息交流。
2.2 物理主义一元论
行为主义:心灵现象可归结为物理行为。
同一论:心理状态与大脑状态是同一的。
2.3 功能主义
普特南:心理状态由其功能角色定义,而非物质构成。
第三章:知觉与意识
3.1 感觉与知觉的区别
感觉:原始的心理事件,如颜色、声音。
知觉:组织和解释感觉信息形成的有意义经验。
3.2 知觉的主观性与客观性
主观性:每个人对同一刺激的知觉可能不同。
客观性:存在普遍适用的知觉规律。
3.3 意识的难题
困难问题:如何解释物质世界如何产生主观意识体验。
第四章:记忆与学习
4.1 记忆的类型与机制
短期记忆:容量有限,暂时存储信息。
长期记忆:容量无限,持久保存信息。
4.2 学习理论
联结主义:学习是通过神经元间的连接权重变化实现的。
认知结构:强调学习者已有的知识和认知结构对新知识的组织和整合。
第五章:推理与决策
5.1 形式逻辑与非形式逻辑
形式逻辑:严格的符号系统,用于推导出结论。
非形式逻辑:处理日常语言中的论证和推理。
5.2 理性决策理论
期望效用理论:个体在面临选择时,会根据预期的效用来决策。
第六章:语言与思维
6.1 语言与思维的关系
语言决定论:语言结构影响思维方式。
反语言决定论:语言只是思维的工具,不影响其本质。
6.2 语言的起源与发展
先天与后天之争:语言能力是天生的还是习得的。
第七章:人工智能与认知模拟
7.1 人工智能的发展与挑战
强AI与弱AI:AI是否能模拟人类的全部智力。
中国房间论证:质疑AI是否真正理解其行为和输出。
7.2 认知建模方法与应用
神经网络模拟:使用算法模拟生物神经系统的工作原理。