何兆武(口述)、文靖 / 生活·读书·新知三联书店 / 2008年09月01日
《上学记》一书以生动而深刻的笔触,描绘了一个时代巨变下,政局动荡、外族入侵、战火频仍的背景中,一位少年从小学至大学的成长历程。在物质生活极其匮乏,甚至生命安全都无法保障的环境里,他坚持求学,历经磨难,展现了非凡的勇气和毅力。这本书不仅是对一个时代的回忆,更是对青春岁月、对知识和教育的深情赞歌。它提醒我们,无论环境多么艰难,都应该珍惜受教育的机会,追求真理和光明。通过主人公的经历,读者能够感受到历史的吊诡和人生的无常,从而更加珍惜当下,坚定前行的信念。
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第一章:家里的老传统
1.1 父亲的教诲
重视教育的家庭传统
父亲教导的学术理念:科学、理性、独立思考
1.2 故乡与童年
昆明的生活环境与文化氛围
儿童时期的教育影响
第二章:从私塾到新式学校
2.1 私塾初体验
私塾的教学方式与现代教育对比
对古典文化的初步接触
2.2 新式学校的转变
进入新式学校的新鲜感
学科知识与科学方法的接触
第三章:战火中的青春
3.1 战时生活与教育
抗战时期的动荡生活
教育在战争中的坚持与发展
3.2 青年人的追求
抗战时期青年人的思想动态
个人理想与现实环境的矛盾
第四章:学术之路
4.1 学术兴趣的形成
对历史与哲学的热爱
学术研究的初步尝试
4.2 西南联大的岁月
西南联大的学术氛围
名师指导下的学习与成长
第五章:往事与反思
5.1 往事追忆
与老师和同行的交往轶事
重要历史事件的个人视角
5.2 反思与感悟
对教育与社会的深刻思考
历史沧桑中的文化自觉