日常生活中的自我呈现（Erving Goffman）

• 第一章：表演

  • 1.1 社会行为的戏剧性

    • 观点：社会行为可以看作是一种戏剧表演，人们在不同的场合扮演不同的角色。

    • 关键点：

      • 每个人都是舞台上的演员

      • 社会互动是观众与演员之间的交流

      • 社会期望定义了角色的“剧本”

  • 1.2 前台与后台

    • 观点：人们根据所处的环境和预期的角色，在前台和后台展现不同的自我。

    • 关键点：

      • 前台是公开的，符合社会规范和期望的表演场所

      • 后台是为前台表演做准备的私密空间

      • 前后台之分影响了人们的自我呈现

• 第二章：剧班

  • 2.1 剧班的形成与合作

    • 观点：为了更有效地呈现自我，个体会与周围的人组成剧班，共同维护表演的一致性。

    • 关键点：

      • 剧班成员共享目标、信念和表演技巧

      • 剧班内部有明确的分工和协作

      • 剧班的稳定性和团结对外界展示了可信度

  • 2.2 剧班间的互动与挑战

    • 观点：不同剧班间的互动会导致竞争和合作，影响各自的表演效果。

    • 关键点：

      • 剧班界限分明，彼此有所保留

      • 合作可能源于共同的目标或对抗共同的敌人

      • 竞争可能导致彼此的演技提高或暴露弱点

• 第三章：区域与区域化

  • 3.1 区域化的社会意义

    • 观点：空间的划分和使用反映了社会的结构和个体在其中的位置。

    • 关键点：

      • 不同的区域承载着不同的社会活动和期望

      • 区域之间有明确的界限和规则

      • 区域的设置有助于维持社会秩序

  • 3.2 突破与融合

    • 观点：个体有时会选择突破区域界限，以实现特定的目标或满足情感需求。

    • 关键点：

      • 突破区域界限可能带来风险和挑战

      • 某些情境下，融合不同区域的活动是必要的

      • 区域间边界的模糊化可能催生新的社交形式

• 第四章：符号装备

  • 4.1 符号的意义与使用

    • 观点：符号作为一种非言语的沟通手段，在社会互动中起着重要作用。

    • 关键点：

      • 符号可以是具象的物品或抽象的观念

      • 不同的符号系统反映了特定的文化和价值观

      • 符号的选择和使用影响他人对个人形象的解读

  • 4.2 文化与身份的象征

    • 观点：文化中的符号不仅仅是信息的传递，也是个体和群体的身份标志。

    • 关键点：

      • 服饰、语言、礼仪等都是身份的象征

      • 人们通过符号来展示自己的社会地位和文化认同

      • 符号的使用有助于构建和维护社会关系