《去家访》: 我的二本学生

• 1. 引言：中国的二本学生

  • 关键点：

    • 描述中国高等教育体系中的二本学生的特点与生存现状。

    • 介绍了本书的背景和目的：通过实地家访与研究，揭示二本学生的生活与内心世界。

• 2. 第一篇章：小城的年轻人

  • 关键点：

    • 教育背景：描述了小城的教育资源稀缺性。

    • 家庭环境：父母多是普通工人或农民，对孩子的教育期望较高。

    • 成长路径：分析了小城年轻人进入二本院校的原因，以及所面临的挑战。

• 3. 第二篇章：武汉的大学生

  • 关键点：

    • 大学生活：大学生活对于二本学生来说意味着更多的自主学习。

    • 就业竞争：讲述了二本学生在就业市场的竞争压力。

    • 个人发展：探讨了他们在职业规划和个人兴趣上的探索与实践。

• 4. 第三篇章：南方的技术工人

  • 关键点：

    • 南下打工：很多二本毕业生选择去南方城市做工，形成了所谓的“打工潮”。

    • 工作环境：描绘了他们在工厂、电子厂等的工作条件与生活状态。

    • 社会融入：讨论了他们如何在新的环境下寻找归属感和社会认同。

• 5. 第四篇章：二线城市的职场新人

  • 关键点：

    • 求职艰辛：讲述了二本生在二线城市找工作的不易。

    • 职场初体验：他们在职场中遇到的问题与挑战。

    • 职业发展：描述了他们如何规划自己的未来，努力在职场上寻求进步。

• 6. 结语：教育的意义

  • 关键点：

    • 反思教育：对当前中国教育体系的反思，特别是二本学生的教育现状。

    • 希望与挑战：提出了二本学生的未来可能性以及如何面对未来的挑战。

    • 社会责任：呼吁社会更加关注这一群体的困境与需求。