何炳棣思想制度史论书籍摘要

• 第一章：导论

  • 1.1 研究背景与意义

    • 中国史研究的重要性：强调中国作为世界上唯一历史文献传承不曾中断的文明古国，其历史研究对于世界历史的理解具有不可替代的作用。

    • 思想制度史研究的目标：旨在通过深入分析中国古代的思想与政治制度，探讨其对经济社会发展及国家兴衰的影响。

  • 1.2 研究方法与路径

    • 跨学科研究：结合历史学、社会学、政治学等多学科的研究视角，对中国古代社会进行综合分析。

    • 制度分析法：通过对史料的细致解读，揭示制度变迁对历史人物行为选择和社会变迁的影响。

• 第二章：封建时代的思想与制度

  • 2.1 西周到春秋的思想变化

    • 宗法封建制：西周时期的宗法分封制是封建社会的基础。

    • 思想多元性：春秋时期思想家的多样性，为后来的学术思想奠定基础。

  • 2.2 战国时期的社会变革与思想流派

    • 社会结构变革：战国时期从贵族社会向官僚帝国过渡。

    • 诸子百家：儒家、道家、墨家、法家等思想流派的兴起与发展。

• 第三章：秦汉时期帝制国家的形成与巩固

  • 3.1 秦朝的中央集权与焚书坑儒

    • 中央集权的加强：秦朝统一后的一系列制度改革。

    • 焚书坑儒的影响：对思想文化的严格控制及其长远影响。

  • 3.2 汉代儒家学术思想的制度化

    • 经学的兴起：儒家经典成为官方学说和教育的核心。

    • 选官制度的确立：以儒学为基础的官僚选拔制度的发展。

• 第四章：魏晋南北朝的思想多元化与政治动荡

  • 4.1 名教与自然之争

    • 名教危机：东汉末年名教的衰微。

    • 玄学兴起：魏晋南北朝时期玄学对传统儒家思想的挑战与补充。

  • 4.2 门阀制度与政治分裂

    • 门阀政治的兴起：士族力量的增长与政治地位的稳固。

    • 政治动荡的原因：门阀士族与皇权之间的关系纠葛。

• 第五章：隋唐至宋元的国家治理与思想演变

  • 5.1 隋唐科举制度与思想文化的开放

    • 科举制的完善：对知识分子的社会地位和政治影响力的提升。

    • 文化开放政策：唐朝对外来文化的包容性及对思想交流的贡献。

  • 5.2 宋代科举与教育思想的革新

    • 书院教育：宋代私人书院的普及和教育的平民化。

    • 程朱理学：朱熹等新经学家的思想及其对国家治理的影响。

• 第六章：明清时期的专制强化与思想的收敛

  • 6.1 明朝专制政治的加强

    • 厂卫制度：明朝特务机构对言论和思想的监控。

    • 八股取士：科举考试的僵化及其对士人思想的限制。

  • 6.2 清朝的文字狱与思想控制

    • 文字狱的频兴：清朝前期频繁的文化镇压活动。

    • 考据学盛行：清代学术风气由宋明理学转向考证之学。