伯克毕生发展心理学(第7版)摘要

• 第1章：发展心理学简介

  • 1.1 发展心理学的定义与研究范围

    • 定义：研究人类从胎儿至老年的心理发展过程及其变化规律。

    • 研究范围：包括认知、情感、社会和道德发展等多个方面。

  • 1.2 发展心理学的理论视角

    • 行为主义：强调刺激与反应之间的联结，学习是发展的驱动力。

    • 精神分析：强调潜意识及童年经历对个体发展的影响。

    • 认知发展：关注儿童思维方式和知识结构的形成与变化。

    • 生态系统：强调个体与环境之间的相互作用。

  • 1.3 发展心理学的研究方法

    • 观察法：记录自然环境中个体的行为表现。

    • 实验法：在可控条件下测试特定变量的效应。

    • 纵向研究：追踪同一组个体在长时间内的发展变化。

    • 横断研究：同时对不同年龄组的个体进行调查。

• 第2章：胎儿发育与新生儿

  • 2.1 胎儿的生理发育

    • 神经系统：大脑和神经系统的形成与发展。

    • 感官系统：视觉、听觉等感官能力的初步发展。

  • 2.2 新生儿的心理特点

    • 感觉与知觉：新生儿对外部刺激的初步反应。

    • 依恋行为：婴儿与母亲之间建立的亲密联系。

• 第3章：婴儿的认知与发展

  • 3.1 婴儿感知觉的发展

    • 视觉：颜色、形状的辨识能力逐渐增强。

    • 听觉：对声音的敏感度和对语言的初步理解。

  • 3.2 婴儿的认知能力与学习

    • 记忆：开始出现简单的记忆行为。

    • 学习：通过条件反射和操作性条件反射学习新行为。

• 第4章：幼儿的心理发展

  • 4.1 幼儿的语言发展

    • 词汇量：迅速增长，开始使用简单句子。

    • 语法结构：逐渐掌握复杂句型和语法规则。

  • 4.2 幼儿的思维与推理

    • 象征性思维：使用符号代表现实世界中的事物。

    • 逻辑推理：开始发展简单的因果推理能力。

• ... (后续章节摘要略)

• 结语