David R. Shaffer、Katherine Kipp / 中国轻工业出版社 / 2016年01月01日
《发展心理学:儿童与青少年》第9版是一本系统阐述从产前发育到青少年时期人类发展进程的权威著作。本书涵盖了生理、认知、智力、语言、情绪、人格、性别角色意识以及社会性等多个方面的发展,并深入探讨了各种因素如何影响儿童和青少年的成长。作者David R. Shaffer和Katherine Kipp以通俗易懂的方式,结合丰富的研究和案例,为读者提供了全面而深入的了解。本书不仅适合心理学专业的学生和研究者,也适合广大教育工作者和家长阅读,以更好地理解和指导儿童和青少年的成长发展。通过阅读本书,读者可以获得关于人类发展进程的全面视角,从而更好地应对儿童和青少年在成长过程中遇到的各种挑战和问题。
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第一部分:发展的科学
第1章:发展心理学导论
主要内容:介绍发展心理学的基本概念,研究方法和理论框架。
关键点:
发展心理学的定义和目标
发展阶段的划分
学术研究与实际应用的结合
第2章:研究方法
主要内容:阐述了研究儿童和青少年发展的常用方法,包括观察法、问卷法、实验法等。
关键点:
实验设计的类型:纵向、横向及交叉滞后设计
数据收集的方法:自然观察、访谈、标准化测试等
研究伦理的重要性
第二部分:个体的发展过程
第3章:遗传与产前发育
主要内容:讨论遗传因素和产前环境对胎儿发展的影响。
关键点:
遗传编码与表观遗传学
母亲在怀孕期间的健康习惯对胎儿的影响
出生前诊断及干预技术
第4章:婴儿出生与早期适应
主要内容:探讨婴儿出生后的生理和心理适应过程。
关键点:
新生儿的感觉能力
婴儿的依附行为及其类型
早期养育环境的社会化作用
...(中间章节略)
第三部分:发展的社会和情感背景
第8章:父母与社会化过程
主要内容:分析家庭环境中父母的角色及其对孩子的社会化过程。
关键点:
不同育儿风格及其对孩子的影响
父亲在孩子发展中的作用
家庭结构变化对儿童发展的影响
第9章:同伴关系、社会网络和文化影响
主要内容:讨论同伴关系、社交网络、文化价值观如何塑造儿童和青少年的发展。
关键点:
同伴压力的双向性
社会网络的扩展与青少年认同发展
跨文化视角下的儿童教养和教育实践
第四部分:认知发展
第10章:认知发展与学习
主要内容:概述儿童的思维发展、学习理论和教育实践。
关键点:
皮亚杰的认知发展理论
维果斯基的社会文化理论
儿童学习风格的多样性
...(后续章节略)
结论