[英] 约翰·亨利·纽曼 / 浙江教育出版社 / 2001年12月01日
《大学的理想》是西方高等教育领域的一部经典之作,由英国教育家约翰·亨利·纽曼撰写。本书系统、综合、全面地探讨了大学教育的基本理论问题,对于理解高等教育的本质、目的和功能具有重要意义。纽曼强调大学的独立性和自主性,认为大学应该是一个追求真理、自由探索和传承知识的场所。他主张大学教育应该注重培养学生的智力和品德,而不是仅仅关注职业技能的传授。此外,纽曼还提出了大学教育应该面向全体学生,注重个性化和全面性的发展。《大学的理想》对于现代高等教育的发展产生了深远的影响,被视为西方高等教育史上的里程碑之作。通过阅读本书,读者可以深入了解大学教育的理念和价值,为未来的教育改革和发展提供启示和借鉴。
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第一章:引言
关键点:
大学的目的:提供博雅教育,培养有教养的绅士。
教育的本质:不仅是知识的传授,更是心灵的塑造。
大学的定义:一个传授普遍知识的地方。
第二章:大学的职能
小节一:教学
核心任务:通过教学传播知识。
教师的角色:作为引导者和启发者。
学生的责任:积极学习,自我发展。
小节二:研究
研究的价值:推动知识进步,促进人类理解。
学术自由:研究者应享有独立思考的自由。
研究与教学的关系:相互促进,共同成长。
小节三:社会服务
社会责任:大学应致力于社会福祉。
实用主义:知识与实际相结合,解决实际问题。
第三章:大学的精神
关键点:
理念的开放性:接纳并探索多元思想。
学术的严谨性:追求真理,追求卓越。
社区的包容性:创建一个多元化和和谐的学习环境。
第四章:大学的管理与治理
小节一:内部治理
学者自治:学术事务应由学者自主管理。
决策透明度:确保所有成员都能参与决策过程。
小节二:外部关系
与政府的关系:保持独立性,同时接受适当的监督。
与产业界的合作:通过合作加强理论与实践的结合。
第五章:大学与未来
关键点:
适应变革:大学必须与时俱进,不断创新。
全球视野:面对全球化趋势,提升国际竞争力。
培养全人:教育应全面发展个人潜能,培养出完整的人。