《究竟是青春：鲁迅的留日七年(1902—1909)》书籍摘要

• 第一章：引言

  • 1.1 研究背景与意义

    • 介绍鲁迅作为中国近现代文学巨匠的重要性

    • 阐述留日时期对鲁迅个人成长和思想形成的关键作用

  • 1.2 研究目的与方法

    • 旨在深入探讨鲁迅留日七年的生活经历对其思想及创作的影响

    • 采用文献研究、比较分析等方法

• 第二章：鲁迅的留日前期（1902—1905）

  • 2.1 留日之前的准备

    • 鲁迅的家庭背景及其对出国选择的影响

    • 在江南陆师学堂附设矿务铁路学堂的学习经历

  • 2.2 初到日本的生活

    • 对东京的第一印象及其生活适应问题

    • 结交新朋友与参与留学生社群

  • 2.3 学业与思想的初步成型

    • 在东京弘文学院的学习经历

    • 接触西方文化，尤其是科学的启蒙

• 第三章：鲁迅的留日中期（1905—1907）

  • 3.1 医学专业的转变与思考

    • 转入仙台医学专门学校的原因及过程

    • 对医学的逐渐失望与对人类病苦的关心

  • 3.2 文学的启迪与成长

    • 阅读《天演论》等书籍，接受进化论思想

    • 开始文学创作，第一篇白话小说《狂人日记》的创作背景

  • 3.3 革命思想的萌芽

    • 加入光复会，参与反清活动

    • 对中国未来命运的深刻思考

• 第四章：鲁迅的留日后期（1907—1909）

  • 4.1 文学的深化与现实关怀

    • 深入研究俄国文学，受果戈理、托尔斯泰等影响

    • 从浪漫主义向现实主义转变的文学风格

  • 4.2 对中国社会的深刻反思

    • 对国民性的批判性思考

    • 通过文学创作揭示社会问题和民族精神病症

  • 4.3 归国前的准备与规划

    • 确定回国后的职业方向和教育改革理想

    • 与许寿裳等朋友的交流与对未来工作的规划

• 第五章：结论

  • 5.1 留日经历对鲁迅一生的影响

    • 鲁迅留日七年在其思想成熟、文学创作和社会活动中的关键作用

    • 留日期间形塑的个人信仰和价值追求

  • 5.2 鲁迅留日研究的当代价值

    • 启示当代教育国际化的重要性

    • 鲁迅精神在新时代的传承与发展