《吕思勉传》摘要

• 第一章：早年生活与教育

  • 1.1 家世与出生

    • 世代读书人：吕思勉出生于一个有着世代读书传统的家庭。

    • 家乡风化：家乡常州的风土人情及教育对他的成长有深远影响。

  • 1.2 求学与教育

    • 早年私塾教育：在私塾中接受了传统的儒家经典教育。

    • 接触新思想：青年时期开始接触西方科学和民主思想。

• 第二章：学术生涯的起步

  • 2.1 从教经历

    • 初入教育界：吕思勉早年曾任教于小学、中学。

    • 教育理念：他提倡实用主义教育，注重培养学生的实际能力。

  • 2.2 学术研究的开端

    • 历史研究：吕思勉开始对中国历史进行深入的研究。

    • 发表成果：先后发表了多篇学术论文和历史著作。

• 第三章：抗战时期的学术活动

  • 3.1 抗战爆发与学术研究

    • 内迁与坚持研究：抗战爆发后，吕思勉随学校内迁，在艰苦条件下坚持学术研究。

    • 历史教育：在流亡中坚持历史教学，对后学影响深远。

  • 3.2 抗战期间的主要著作

    • 《中国通史》：完成并出版了《中国通史》等重要历史著作。

    • 观点分析：对战时中国的历史与现实问题进行了深刻的剖析。

• 第四章：晚年的学术贡献

  • 4.1 学术研究的新阶段

    • 系统的历史研究：晚年吕思勉的研究更趋系统和全面。

    • 跨学科研究：在历史研究中融入了社会学、人类学等多学科视角。

  • 4.2 最后的著作

    • 最后的杰作：《论学集林》等作品成为其学术生涯的最后杰作。

    • 学术遗产：为中国历史学留下了丰富的学术遗产。

• 第五章：历史观与方法论

  • 5.1 历史观

    • 历史分期：提出了独特的历史分期方法。

    • 循环史观与进化史观：在循环与进化之间寻找历史的动因。

  • 5.2 方法论

    • 历史考证：注重史料的搜集与考证。

    • 经世致用：强调史学研究的现实意义和经世致用价值。