黄晓丹 / 北京联合出版公司 / 2021年06月01日
《陶渊明也烦恼:给家长的传统文化启蒙课》是一本由黄晓丹撰写的关于儿童传统文化教育的书籍。本书深入探讨了当前家长们在传统文化教育方面所面临的问题,如何正确看待国学班及“大语文”等现象,并指出了一条让孩子学习古典文化的有效途径。书中通过陶渊明的故事和思想,引导家长正确理解传统文化,教授家长如何在日常生活中融入传统文化元素,从而让孩子在轻松愉快的氛围中接受传统文化的熏陶。此外,本书还强调了学校教育在传统文化教育中的重要作用,并提出了相应的教学建议。这本书旨在为家长提供一份实用的传统文化启蒙指南,帮助他们更好地引导孩子学习和传承中华优秀传统文化。
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第一章:陶渊明的生平与思想
1.1 早年生活与教育
家境背景:出身于官宦之家,但家道中落。
教育历程:接受儒家教育,对经典有深入理解。
1.2 官场生涯与归隐
初入仕途:出任江州祭酒,但很快就辞去。
归园田居:反复在官场与田园之间徘徊,最终选择归隐。
1.3 思想体系与成就
哲学思想:崇尚自然,提出“无君论”,主张回归简单生活。
文学成就:以田园诗闻名,对中国古代文学产生深远影响。
第二章:陶渊明的家庭与情感
2.1 家庭成员与关系
父母:受到良好的家庭教育,尤其是母亲的影响。
妻与子:家庭生活描述较少,但从诗文中可窥见其对家人的深情。
2.2 情感表达与生活态度
亲情与友情:诗中流露出深厚的亲情和对友人的思念。
闲适生活:追求简朴的乡村生活,享受自然的乐趣。
第三章:陶渊明的诗词艺术
3.1 田园诗的魅力
描绘自然风光:诗中充满了对田园生活的热爱和赞美。
反映社会现实:通过田园生活的描绘,反射出当时社会的某些现实。
3.2 艺术特色与影响
语言风格:简洁明了,接近白话,易于传诵。
文学影响:对后世诗人如王维、孟浩然等有很大影响。
第四章:陶渊明与传统文化的启蒙
4.1 传统文化的价值
文化传承:陶渊明的作品是传统文化的重要组成部分。
文化启蒙:如何将传统文化中的智慧传授给现代儿童。
4.2 现代教育的反思
教育内容与方法:讨论现代教育体系是否足够重视传统文化教育。
家长的视角:提供家长如何在家庭教育中融入传统文化的建议。