《童年的消逝》书籍摘要

• 引言

  • 童年概念的历史：童年的概念并非自古就有，而是随着社会和文化的发展逐渐形成的。

  • 媒介的影响：作者提出，媒介技术的变迁对童年概念的演变有着重大影响。

• 第一部分：童年的发明

  • 第1章：一个没有儿童的时代

    • 中世纪的儿童观：在中世纪，儿童被视为小大人，与成人无异，没有特定的童年阶段。

    • 印刷术的发明：印刷术的出现和普及导致知识和信息的传播方式改变，儿童开始被隔离在成人世界之外，童年这一阶段逐渐形成。

  • 第2章：印刷术和新成人

    • 语言与知识的关系：印刷术使得书面语言成为知识传播的主要工具，促进了成年人的形成，成年人与儿童的语言和兴趣产生了分化。

    • 教育的变革：随着印刷术的普及，教育变得更为系统化，儿童开始接受专门为他们设计的教学内容。

• 第二部分：童年的消逝

  • 第3章：电子媒介与童年的消逝

    • 电报和摄影的力量：电报和摄影等电子媒介的出现使得信息传播速度加快，内容的即时性和可获取性改变了人们对信息的处理方式。

    • 成人世界的暴露：电子媒介导致儿童能够轻易接触到以前只有成人才能知道的信息，这导致了童年的消逝。

  • 第4章：六个问题

    • 成人的权威和知识的等级制度：电视等媒体削弱了成人权威，使得儿童不再对成人世界充满敬畏，信息变得更加民主化。

    • 道德的困境：新媒介环境下，传统的道德观念受到挑战，儿童的道德教育变得更加困难。

  • 第5章：三种抵抗

    • 媒介生态学：介绍媒介生态学这一概念，探讨媒介如何重塑文化环境。

    • 成人责任的回归：呼吁成人重新承担起教育和保护儿童的责任，对抗童年消逝的趋势。

    • 捍卫童年：作者呼吁通过教育和社会政策的改革，来保护童年的存在，防止童年的消逝。

• 结语