《中产阶级的孩子们》书籍摘要

• 第一章：引言

  • 概述

    • 介绍本书的研究背景与目的：探讨60年代美国中产阶级子女的文化变迁。

  • 关键观点

    • 提出问题：在60年代的美国，中产阶级子女如何成为社会变革的主要推动者？

    • 阐明研究方法：通过历史社会学视角，结合文献综述和个人经历。

• 第二章：60年代的社会背景

  • 文化革命

    • 关键点1：反主流文化的兴起，年轻人挑战传统价值观。

    • 关键点2：民权运动与和平抗议，对社会不平等的反抗。

  • 经济与社会结构

    • 关键点1：经济繁荣为年轻一代提供了更多机会。

    • 关键点2：大学教育的普及，知识分子阶层的扩大。

• 第三章：中产阶级家庭与教育

  • 家庭教育

    • 关键点1：中产阶级父母重视孩子的教育。

    • 关键点2：家庭教育中的权威与自由。

  • 学校教育

    • 关键点1：学校作为文化传承和社会化的场所。

    • 关键点2：高等教育大众化对青年的影响。

• 第四章：文化的生产与消费

  • 媒体与流行文化

    • 关键点1：流行音乐、电影等媒体对青少年的影响。

    • 关键点2：青年文化的商品化和商业化。

  • 亚文化的形成与发展

    • 关键点1：青年亚文化的产生与特点。

    • 关键点2：嬉皮士、摇滚族等典型亚文化群体分析。

• 第五章：中产阶级子女的角色与行动

  • 角色转变

    • 关键点1：从“乖乖仔”到“叛逆者”。

    • 关键点2：性别角色和家庭期望的变化。

  • 政治参与与行动主义

    • 关键点1：学生运动的兴起和发展。

    • 关键点2：中产阶级子女在政治与社会活动中的角色。

• 第六章：结论

  • 文化领导权的转移

    • 概述：60年代后，中产阶级子女如何在文化上取得了一定的领导地位。

  • 反思与展望

    • 思考：这些变化对中国中产阶级家庭的启示与意义。