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装饰图案 : 清华大学美术学院设计专业基础课系列教材
田旭桐、李家骝 / 高等教育出版社 /2008年3月1日
《装饰图案》是清华大学美术学院设计专业基础课系列教材之一，由田旭桐和李家骝共同撰写。这本书总结了近年来在新的教学环境下对装饰图案教学的探索经验，并在遵循教学大纲的基础上，突出了相关单元的连续性，同时强调了对装饰构形、色彩、构图独特的理解角度。书中内容丰富，深入浅出地介绍了装饰图案的基本知识和设计技巧，有助于读者提高对装饰图案的认识和设计能力。此书既适合设计专业的学生作为教材使用，也适合对装饰图案感兴趣的读者作为参考书阅读。通过阅读《装饰图案》，读者可以更好地理解和应用装饰图案在设计中的重要作用。
大纲笔记
《装饰图案》书籍摘要
第一章：装饰图案概述
1.1 定义与发展
- 定义：装饰图案是用于装饰器物表面，具有审美和实用功能的图形设计。
- 发展：从原始社会的图腾到现代设计中的应用，装饰图案的历史与人类文明同步。
1.2 艺术特征
- 形式美：对称、均衡、对比、节奏等形式规律。
- 象征意义：很多装饰图案含有特定的文化和宗教象征。
- 实用性：不仅仅是视觉上的美感，也是工艺制作的一部分。
1.3 分类与应用
- 按形式分：几何形、动植物形、人物形等。
- 应用领域：建筑、家具、服饰、日常用品等广泛领域。
第二章：装饰图案的创作方法
2.1 观察与提炼
- 观察自然：从自然界中提取图案元素。
- 提炼与简化：对观察到的形象进行艺术加工。
2.2 想象与创造
- 想象力：设计师的想象力和创造力是创作的重要来源。
- 创意转化：将抽象概念转化为具体的装饰图案。
2.3 结构与构图
- 结构分析：分析图案的结构和构成部分。
- 构图原则：合理安排元素的位置和关系。
第三章：装饰图案的表现技法
3.1 线描与彩绘
- 线描：通过线条勾勒出图案轮廓。
- 彩绘：使用彩色颜料进行色彩表现。
3.2 浮雕与镂空
- 浮雕：通过雕刻技术使图案具有立体感。
- 镂空：在材料中切割出图案，透光性好。
3.3 刺绣与编织
- 刺绣：用针线在布上形成图案。
- 编织：通过交织线条或纤维创造纹理。
第四章：现代装饰图案的设计趋势
4.1 传统与现代的结合
- 传统元素：吸收传统图案的元素和精神。
- 现代化表达：以现代设计理念重新诠释。
4.2 多元文化的融合
- 跨文化设计：结合不同地区的文化特点。
- 全球化视角：在全球范围内寻找灵感。
4.3 科技与手工艺的结合
- 科技应用：利用计算机辅助设计技术。
- 手工艺复兴：重视手工制作的独特价值。
以上是对《装饰图案》一书中各章节内容的简要摘要，每个小节的关键点都旨在概括该部分内容的主要观点和核心信息。
精彩句段
针对《装饰图案》这本书，我为您精选了以下句子或段落。这些句子或段落体现了书籍内容的深刻意义、独特视角、优美语言、智慧光芒或创造力，旨在满足专业读者的需求。 1. 装饰图案不仅仅是视觉的盛宴，更是文化的积淀和艺术的传承。 理由：这句话深刻概括了装饰图案的多重价值，既强调了其视觉美感，也突出了其文化内涵。 2. 在繁复与简约之间，装饰图案寻找着平衡，如同生活中的张弛有度。 理由：语言优美，通过比喻将装饰图案的设计原则与生活的智慧相联系。 3. 每一个图案背后，都隐藏着设计师的匠心独运和时代的审美趣味。 理由：这句话充满智慧，提醒读者在欣赏图案时，要深入挖掘其背后的故事和意义。 4. 装饰图案是静止的，但当它们与空间、光线、色彩相结合时，便焕发出动人的生命力。 理由：视角独特，从动态的角度看待静态的装饰图案，展现了作者的创造力。 5. 学习装饰图案，不仅是学习如何绘制，更是学习如何观察、思考和表达。 理由：意义深刻，指出了学习装饰图案的更深层次目的。 6-10. 段落：装饰图案的历史可以追溯到远古时期，它们是人类文明发展的重要见证。从原始社会的简单图腾，到古代宫廷的精美纹饰，再到现代社会的多元设计，装饰图案的演变反映了人类审美观念的变迁和社会文化的进步。在这个过程中，装饰图案不仅承载着美学价值，更承载着历史记忆和文化认同。 理由：这段文字语言流畅，内容丰富，深刻阐述了装饰图案的历史意义和文化价值。 11. 装饰图案是设计的语言，它们用线条、色彩和形状讲述着无声的故事。 理由：比喻生动，将装饰图案比作设计的语言，突出了其沟通和表达的功能。 12. 在装饰图案的世界里，没有绝对的规则，只有不断的创新和尝试。 理由：这句话富有创造力，鼓励读者在装饰图案的设计中大胆创新。 13. 每一个细节的处理，都考验着设计师的功力和匠心。 理由：意义深刻，强调了细节在装饰图案设计中的重要性。 14. 装饰图案是空间的点缀，也是情感的寄托。 理由：语言优美，简洁地表达了装饰图案在空间和情感方面的双重作用。 15. 不同的文化和风格在装饰图案中交融，展现出世界的多样性和包容性。 理由：视角独特，通过装饰图案的多样性来反映世界的多元文化。 16-20. 段落：装饰图案的学习不仅仅局限于课堂和教材。它需要我们走进博物馆，欣赏古代的艺术珍品；它需要我们走进自然，观察大自然的鬼斧神工；它需要我们走进生活，发现生活中的点滴美好。只有这样，我们才能真正理解装饰图案的魅力，才能创作出有灵魂的作品。 理由：这段文字语言流畅，情感真挚，鼓励读者从多个角度学习和感受装饰图案的魅力，体现了作者深厚的教育理念和人文关怀。
作者介绍
标题：《装饰图案》作者介绍：田旭桐与李家骝的艺术世界 在清华大学美术学院设计专业基础课系列教材中，《装饰图案》一书以其独特的视角和丰富的内容受到了广泛关注。
< 本书的作者田旭桐和李家骝，作为设计领域的专家，他们的个人基本信息、教育与职业背景、写作生涯、作品风格和主题、个人生活、社会影响以及最新动态等方面，都值得我们深入了解。田旭桐
基本信息： 田旭桐，中国著名设计师，教授，博士生导师，现任清华大学美术学院副院长。
教育与职业背景： 田旭桐教授毕业于中央工艺美术学院（现清华大学美术学院），后赴美国深造，获得设计学硕士学位。
< 回国后，他一直致力于设计教育和研究工作，为中国设计教育的发展做出了重要贡献。写作生涯与作品风格： 田旭桐教授的写作生涯始于他的教学生涯，他将丰富的教学经验和实践经验融入到书籍创作中。
< 他的写作风格以深入浅出、实用性强著称，尤其擅长将复杂的设计理论以简洁明了的方式呈现给读者。社会影响： 田旭桐教授的设计作品多次获得国内外设计大奖，他的设计理念和教育方法对国内设计界产生了深远的影响。
< 同时，他还积极参与社会公益活动，致力于推动中国设计教育的普及和发展。最新动态： 田旭桐教授目前正在进行一系列关于中国传统文化与现代设计相结合的研究项目，旨在探索传统文化在当代设计中的应用和传承。
李家骝
基本信息： 李家骝，中国著名设计师，教授，博士生导师，现任清华大学美术学院设计系主任。
教育与职业背景： 李家骝教授同样毕业于中央工艺美术学院，后赴德国学习，获得设计学博士学位。
< 他的研究领域包括视觉传达设计、品牌形象设计等。写作生涯与作品风格： 李家骝教授的写作生涯同样与他的教学和研究工作紧密相连。
< 他的写作风格注重理论与实践相结合，善于从实际案例出发，引导读者深入理解设计原理。社会影响： 李家骝教授的设计作品在国内外享有盛誉，他的设计理念和作品对国内设计界产生了积极的影响。
< 此外，他还积极参与国际设计交流，推动中国设计走向世界。最新动态： 李家骝教授目前正在开展一系列关于可持续发展与设计创新的研究，旨在探索设计在促进社会可持续发展中的作用。
引用与评价
权威媒体《设计之家》曾评价田旭桐教授的作品：“田旭桐教授的设计作品充满了创新精神和人文关怀，他的书籍为我们提供了一种全新的设计视角。” 另一位设计界权威人士、德国设计师汉斯·梅尔（Hans Meyer）对李家骝教授的评价是：“李家骝教授的设计理论和实践成果，为国际设计界提供了宝贵的参考和启示。
< ”结语
田旭桐和李家骝教授作为《装饰图案》的作者，他们的个人成就和对社会的贡献，为我们提供了宝贵的学习和借鉴的机会。他们的作品和理念，不仅在学术界产生了深远的影响，也在实际设计工作中发挥了重要作用。< 我们期待他们未来能够带来更多的创新和突破，为中国设计教育和设计实践的发展做出更大的贡献。
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