《具身认知成》书籍摘要

• 第一章：具身认知导论

  • 1.1 认知科学的传统观点

    • 计算主义：将认知视为计算机信息处理过程。

    • 表征主义：认为认知是对外部世界的内在表征。

    • 符号主义：强调符号在认知中的作用。

  • 1.2 具身认知的兴起

    • 反计算主义：质疑计算主义对认知的解释。

    • 身体经验的重要性：强调身体在认知过程中的作用。

    • 认知的涌现属性：认知是系统各部分相互作用的结果。

  • 1.3 具身认知的基本概念

    • 具身性：认知依赖于身体与环境的相互作用。

    • 情境性：认知活动在特定的社会文化环境中发生。

    • 时间性：认知过程随时间的推移而展现。

• 第二章：身体与认知

  • 2.1 身体结构对认知的影响

    • 空间感知：身体结构影响我们对空间的感知和表征。

    • 运动系统：运动能力限制和塑造认知活动。

  • 2.2 身体感觉与认知

    • 触觉：触觉经验对物体的认知和理解。

    • 视觉：视觉信息与其他感官信息的整合。

  • 2.3 情感与认知的交织

    • 情感的身体基础：情感体验与身体状态的紧密联系。

    • 情感对认知的影响：情感如何塑造记忆、判断和决策。

• 第三章：环境与认知

  • 3.1 社会文化环境对认知的影响

    • 语言：语言在认知发展中的角色。

    • 共享信念和习俗：文化背景如何影响认知过程。

  • 3.2 物理环境对认知的作用

    • 空间布局：环境的空间组织影响行为和认知。

    • 技术工具：使用工具和技术如何扩展我们的认知能力。

• 第四章：时间性与认知

  • 4.1 时间在认知中的作用

    • 记忆的时间特征：记忆如何随时间变化。

    • 时间压力对决策的影响：时间限制如何影响认知过程。

  • 4.2 时间性的认知模型

    • 时间认知的非线性特性：认知中的时间感知不是均匀流动的。

    • 预期与回顾：对未来和过去的认知如何处理和学习。

• 第五章：具身认知的应用与挑战

  • 5.1 教育领域的应用

    • 学习的具身方法：通过身体经验增强学习效果。

    • 教室设计的具身考量：如何通过环境设计提升学习效率。

  • 5.2 临床心理学中的应用

    • 具身疗法：利用身体经验治疗心理障碍。

    • 疼痛的认知干预：改变身体感知以减轻慢性疼痛。

  • 5.3 研究挑战和未来方向

    • 具身与抽象思维的关联：如何解释高度抽象的思维和概念化。

    • 跨物种的具身认知研究：比较不同物种的具身认知特点。