《视听：幻觉的构建》(第3版) 摘要

• 第一章：视听媒介的起源与演变

  • 1.1 早期视觉媒体的发展

    • 暗箱的原理：光线通过小孔在另一侧形成倒像。

    • 幻灯机：将玻璃幻灯片插入机器，投射影像。

    • 幻影机：利用光的反射和折射，创建动态视觉效果。

  • 1.2 声音技术的进步

    • 留声机：托马斯·爱迪生发明，记录并回放声音。

    • 有声电影：初期的同步声音技术，为电影带来声音革命。

• 第二章：视听语言的基础知识

  • 2.1 视觉元素分析

    • 线条：引导视线流动，表达动态或静态的情感。

    • 形状：几何形状传达不同的情感和概念。

    • 色彩：情绪的载体，具有强烈的象征意义。

  • 2.2 听觉元素探讨

    • 声音频率：低频和高频影响听觉感受。

    • 音量：大小直接影响情感的强弱。

    • 节奏：音乐和声效的节奏影响节奏感和动态性。

• 第三章：视听叙事的艺术

  • 3.1 蒙太奇理论的运用

    • 剪辑：连接镜头创造故事线索和节奏。

    • 平行蒙太奇：同时叙述两个或多个相关情节。

    • 心理蒙太奇：表达角色的内心活动。

  • 3.2 音画关系分析

    • 音画同步：声音与画面紧密配合。

    • 音画分离：声音与画面内容不同步，创造出特殊效果。

    • 音画对位：声音和画面的对立统一，深化主题。

• 第四章：当代视听媒介的创新与挑战

  • 4.1 数字技术的影响

    • 数字化制作：提高了视听作品的质量和生产效率。

    • 虚拟现实：创造沉浸式观影体验。

    • 增强现实：与现实世界的叠加，提供新的交互方式。

  • 4.2 媒体融合的机遇

    • 多屏融合：电视节目、互联网和移动媒体的融合。

    • 社交媒体影响：观众参与度的提升和内容的分发方式变革。

• 第五章：视听作品的社会与文化影响

  • 5.1 视听作品的意识形态表达

    • 隐喻与象征：作品中隐含的政治和文化信息。

    • 刻板印象与再现：社会群体和文化的呈现方式。

  • 5.2 视听教育的力量

    • 教育节目与教育技术：视听材料在教育中的应用。

    • 视觉素养的培养：提高公众理解和解读视听信息的能力。