[美] C.D.里夫、里夫 / 广西师范大学出版社 /2018年9月1日
《申辩篇》是关于古希腊哲学家苏格拉底的重要文献,该书以苏格拉底的申辩为主线,展现了他在面临死刑指控时的思考与反驳。苏格拉底以其独特的问答法和深刻的哲学思考,挑战了当时的传统观念,引发了社会的反思。然而,这也导致了他与雅典城邦的冲突,最终遭致不幸的命运。本书作者C.D.里夫通过对文本的深入解读,揭示了苏格拉底思想的内涵与意义,同时也探讨了《申辩篇》对后世的影响及其在西方思想史上的重要地位。该书不仅是对苏格拉底思想的权威解读,也是理解古希腊哲学与西方思想史的重要参考。通过本书,读者可以更深入地了解苏格拉底的哲学思想及其时代背景,从而引发对人生、社会和正义等问题的思考。
《申辩篇》书籍摘要
《申辩篇》是古希腊哲学家苏格拉底在审判中的辩护词,由他的学生C.D.里夫和里夫记录并整理。这本书不仅是对苏格拉底思想的重要记录,也是西方哲学史上的经典之作。以下是对该书内容的详细摘要。
第一章:审判的背景与开场
1.1 苏格拉底的指控
- 不敬神:被控引入新神,不信奉城邦原有的神祇。
- 腐蚀青年:被认为教授青年不道德的思想和行为。
1.2 苏格拉底的立场
- 无罪的自信:苏格拉底对指控持有自信,认为这是雅典人对他智慧和批判精神的误解。
第二章:苏格拉底的辩护
2.1 苏格拉底的智慧
- 自知之明:苏格拉底强调只有认识到自己的无知,才能开始追求真正的知识。
- 智者的无知:批评当时自称智者的人实际上并不真正理解他们所教授的。
2.2 苏格拉底的教育活动
- 反讽教学:苏格拉底通过提出问题使对方自我反省和质疑。
- 助产术:比喻自己的教育方法如同助产士帮助产妇生产知识。
第三章:对指控的反驳
3.1 对不敬神的回应
- 神的使者:苏格拉底自称是神(阿波罗)的使者,他的使命是揭露无知,而不是不敬神。
3.2 对腐蚀青年的反驳
- 青年的选择:苏格拉底认为青年的行为和选择是他们自己的责任,而非教师的责任。
第四章:苏格拉底的刑罚提案
4.1 拒绝流亡
- 忠于城邦:苏格拉底拒绝逃亡,认为这是对法律的蔑视和不忠。
4.2 接受死刑
- 对死亡的看法:苏格拉底认为死亡并非最大的恶,而是灵魂离开身体的自然过程。
第五章:最后的陈述
5.1 对陪审团的感谢
- 尊重法庭:即使面临不利判决,苏格拉底仍然感谢陪审团的机会。
5.2 对雅典人的忠告
- 追求智慧:最后的忠告是要雅典人重视教育和追求智慧,避免无知。
以上是《申辩篇》的基本结构和主要内容的简要概述。苏格拉底的辩护展现了他对个人品德的坚守,对智慧和真理的不懈追求,以及对社会和哲学的重大影响。
针对《申辩篇》中苏格拉底的描绘,它们或意义深刻,或视角独特,或语言优美,或充满智慧,或富有创造力。这些句子将分为三部分(因为您只提供了编号1,2,3,我假设您希望分为三部分而不是仅输出三句),以符合读者的专业性需求。 部分 1
部分 2
部分 3
《申辩篇》是古希腊哲学家柏拉图的一部经典作品,它记录了苏格拉底在审判中的辩护。
在这篇文章中,我们将介绍两位与这部作品相关的作者:[美] C.D.里夫(C.D.C. Reeve)和里夫(D.S. Hutchinson)。<
以下是关于他的一些基本信息: - 教育背景:C.D.C. Reeve 在牛津大学获得哲学博士学位。
以下是关于他的一些基本信息: - 教育背景:Hutchinson 在耶鲁大学获得哲学博士学位。
权威媒体和专家普遍认为,他们的翻译和注释工作有助于人们更好地理解柏拉图的哲学思想。< 最新动态方面,两位作者仍在继续他们的学术研究和写作工作,为古希腊哲学的研究和传播做出贡献。
作者: 陈乐民
《在中西之间:陈乐民自述》是陈乐民先生的自传体作品,以其独特的视角和深邃的思考,回顾了自己在20世纪中国的非凡经历。陈乐民先生生于1930年的北京,他的一生见证了中国的巨大变迁。他经历了日本的占领、家族的衰弱、国民党政权的败亡等重大历史事件,亲身参与了新中国的建设与发展。在书中,他以平实而深刻的笔触,描述了自己的成长、求学、工作与生活,展现了一代知识分子的心路历程和家国情怀。这部作品不仅是对个人经历的忠实记录,更是对20世纪中国历史变迁的深刻反思,读来令人感慨万千,思考不已。
作者: 露易丝·海
《生命的重建》是露易丝·海的经典之作,被誉为心灵疗愈领域的高峰之作。本书以帮助读者走出人生低谷、重塑自我为目标,针对那些常常自我否定、自我怀疑的人群而展开。通过阅读本书,读者可以学会如何摒弃消极情绪,拥抱自我,进而发现自己的价值和潜力。作为全球心理自助领域的经典之作,本书已经帮助千千万万人重拾信心和勇气,走出困境,迎接新的人生。无论你是正在经历挫折,还是希望提升自我价值,这本书都会为你提供深刻的启示和帮助。40周年插图纪念版的推出,更是让这本经典之作焕发出新的光彩,值得每一个追求自我成长和幸福的人拥有和阅读。
作者: [美]J. 杰弗里斯·麦克沃
《成长中的危与机:写给家长和教师的青少年心理健康指南》一书由美国心理学家J. 杰弗里斯·麦克沃撰写。本书旨在帮助家长和教师更好地理解和应对青少年在成长过程中遇到的心理健康问题。书中详细分析了青少年阶段常见的心理困扰,如压力、焦虑、抑郁等,并提供了实用的指导和策略。麦克沃强调,面对挑战时,家长和教师应关注青少年的情感需求,培养他们的应对能力,以促进其健康成长。本书既是一本实用的心理健康指南,也是家长和教师与青少年建立良好沟通、增进理解的桥梁。通过阅读本书,读者将学会如何更好地支持青少年度过成长中的关键时期。