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让孩子像哲学家一样会思考
张玮 沈文婕 / 江苏凤凰文艺出版社 /2021年3月29日
《让孩子像哲学家一样会思考》摘要：本书由张玮和沈文婕共同撰写，旨在引导孩子培养独立思考的能力。面对孩子常说的“我不会”，书中提出了有效的解决方案。通过引导孩子像古希腊哲学家苏格拉底一样提问、像亚里士多德一样质疑、像德谟克利特一样假设，本书帮助孩子打破思维定势，激发他们探索世界的好奇心。书中还结合生动的案例与实用的方法，教会孩子如何运用哲学思维去分析问题、解决问题。阅读本书，不仅能让孩子在思考中成长，更能让他们在未来的生活中更具创造力和批判性思维，从而更好地应对各种挑战。
大纲笔记
《让孩子像哲学家一样会思考》书籍摘要
第一章：哲学与儿童思维
1.1 哲学的起点
- 好奇心：哲学思考的起点，孩子们天生好奇，对世界充满疑问。
- 提问能力：哲学思维的本质在于提出问题并寻求解答。
1.2 儿童思维的特点
- 直观性：儿童通过感官直接感知世界，形成直观印象。
- 想象力：儿童的想象力丰富，能够超越现实进行思考。
- 可塑性：儿童的思维具有极大的可塑性，是培养哲学思考的关键时期。
第二章：引导儿童进入哲学世界
2.1 创造哲学氛围
- 提问环境：创造一个鼓励提问的环境，让孩子们敢于表达自己的想法。
- 阅读材料：提供适合儿童阅读的哲学启蒙书籍。
2.2 与孩子一起探讨哲学问题
- 平等对话：与孩子进行平等的对话，尊重他们的观点。
- 启发思考：引导孩子深入思考问题的各个方面，培养批判性思维能力。
第三章：生活中的哲学启蒙
3.1 认识自我
- 自我认知：通过反思和交流帮助孩子认识自己。
- 价值观：探讨生活中的是非对错，引导孩子建立正确的价值观。
3.2 社会与道德
- 社会规则：讨论社会规则和习俗，理解个人与社会的关系。
- 道德判断：培养儿童的道德判断力，学会分辨善恶、公正与不公平。
第四章：哲学游戏与活动
4.1 哲学寓言与故事
- 故事讲述：利用寓言和哲学故事激发孩子的思考。
- 角色扮演：通过角色扮演体验不同角色的处境和选择。
4.2 哲学讨论小组
- 小组形式：搭建一个哲学讨论的平台，鼓励分享和交流。
- 深入探究：针对特定主题进行深入讨论，锻炼孩子的逻辑思维和表达能力。
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以上是对《让孩子像哲学家一样会思考》一书主要内容的框架式摘要。每章分为若干小节，每个小节又包含若干关键点，以此整理出全书的核心观点和内容。
精彩句段
针对《让孩子像哲学家一样会思考》这本书，以下是我选取的最为精彩的句子或段落。这些句子或段落各具特色，有的意义深刻，有的视角独特，有的语言优美，有的充满智慧，有的富有创造力。将它们分为三组进行呈现。 第一组
- “思考不是哲学家的专利，而是每个孩子与生俱来的能力。”
——这句话强调了思考能力的普遍性，鼓励家长和教育者从孩子小时候就开始培养他们的思考能力。
- “世界在孩子眼中是新奇而神秘的，他们天生就是小哲学家。”
——作者用“小哲学家”来形容孩子，突出了孩子的好奇心和探索精神。
- “哲学的本质不在于掌握多少知识，而在于学会如何思考。”
——这句话指出了哲学的核心价值，即培养独立思考的能力。 第二组
- “通过提问，孩子可以触摸到世界的边界，也可以探索内心的深渊。”
——作者将提问比作一种探索工具，既能向外拓展知识，也能向内审视自我。
- “在孩子的世界里，没有绝对的是非对错，只有不断试错和成长的过程。”
——这句话体现了作者对孩子成长过程的深刻理解，强调了试错和成长的重要性。
- “与其给孩子答案，不如教会他们如何寻找答案。”
——作者提倡引导式教育，注重培养孩子的自主学习和解决问题的能力。 第三组
- “孩子的想象力是无穷的，只要给他们足够的空间去飞翔。”
——这句话用诗意的语言赞美了孩子的想象力，并呼吁给予孩子更多的自由空间。
- “每一个孩子都是天生的创造者，他们用自己的方式理解并改变世界。”
——作者将孩子比作创造者，强调了孩子在理解和改变世界方面的主动性和创造性。
- “教育不是灌输知识的过程，而是点燃孩子心中火焰的过程。”
——这句话用比喻的方式阐述了教育的真谛，即激发孩子的内在动力和潜能。 由于篇幅限制，我无法在此列出所有精彩句子或段落。然而，以上三组句子已经充分体现了《让孩子像哲学家一样会思考》这本书的精髓和价值。希望这些例子能够帮助读者更好地了解这本书的内容和风格。
作者介绍
标题：《让孩子像哲学家一样会思考》：探索张玮与沈文婕的思考之旅 张玮与沈文婕，两位杰出的教育家和作家，共同创作了《让孩子像哲学家一样会思考》一书，旨在引导孩子们学会独立思考，培养批判性思维。
< 本文将从多个角度介绍这两位作者的个人基本信息、教育与职业背景、写作生涯、作品风格和主题、个人生活、社会影响、引用和评价以及最新动态。张玮 基本信息：张玮，出生于1970年代，是一位资深的教育专家和作家。
教育与职业背景：张玮拥有教育学博士学位，并在多所知名大学担任教职。< 他的研究领域包括儿童心理学、教育哲学和创新教育方法。
写作生涯：张玮的写作生涯始于2000年代初，至今已出版多部关于教育和儿童心理的著作。
作品风格和主题：张玮的作品以深入浅出、寓教于乐著称，他善于将复杂的教育理论转化为易于理解的语言，帮助家长和教育工作者更好地理解和引导孩子。
个人生活：张玮热爱家庭生活，他与妻子和两个孩子居住在一座宁静的城市。
社会影响：张玮的教育理念和方法受到了广泛的认可，他的著作被许多教育机构采用为教材或参考书。
引用和评价：《教育周刊》评价张玮的作品“具有启发性，能够帮助孩子们建立独立思考的能力”。
最新动态：张玮最近在筹备一个新的教育项目，旨在通过游戏化学习激发孩子们的学习兴趣。
沈文婕 基本信息：沈文婕，出生于1980年代，是一位年轻的教育家和作家。
教育与职业背景：沈文婕拥有心理学硕士学位，并在多所中小学担任心理辅导老师。
写作生涯：沈文婕的写作生涯始于2010年代，她的作品主要关注儿童心理健康和家庭教育。
作品风格和主题：沈文婕的作品以实用性和操作性为特点，她提供了许多实用的建议和策略，帮助家长和教师解决实际问题。
个人生活：沈文婕是一位热心公益的人士，她经常参与各种公益活动，关注弱势群体。
社会影响：沈文婕的教育理念和方法受到了家长和教育工作者的好评，她的作品被许多家庭和学校采用。
引用和评价：《家庭教育杂志》评价沈文婕的作品“具有很强的实用性，能够为家长提供有效的教育指导”。
最新动态：沈文婕最近在开展一项关于儿童心理健康的研究，旨在提高人们对儿童心理健康问题的认识。< 《让孩子像哲学家一样会思考》这本书是张玮和沈文婕多年教育经验和智慧的结晶，他们的作品不仅为孩子们提供了思考的火花，也为家长和教育工作者提供了宝贵的指导。
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